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domingo, 28 de octubre de 2012

2º DE ESO: HISTORIAS DE ANIMALES: DE PERROS Y GATOS


Sí, vais a decir que la hemos tomado con los animales, pero mejor sería decir que los animales la han tomado con nosotros. Porque, reconozcámoslo, el mundo sería completamente distinto sin ellos; no sabemos si mejor o peor, pero distinto sin lugar a dudas. Ahí está su astucia, su lealtad, su inteligencia, su fiereza, sus mañas, sus inverosímiles habilidades, su "humanidad". Sí, su humanidad, quitemos las comillas. Porque los animales son criaturas de la Naturaleza, pero también son criaturas humanas, ya que los hombres como si fuéramos dioses los hemos construido a nuestra imagen y semejanza, les hemos atribuido, para su suerte y para su desgracia, nuestras virtudes y nuestros defectos.

Porque en los animales, los seres humanos -animales también, al fin y al cabo- proyectamos nuestros sentimientos, nuestros temores, nuestros recuerdos de los hombres de las cavernas que fuimos -y quizá nunca hemos dejado de ser- nuestra soledad, nuestra alegría, nuestro imposible deseo de felicidad inalcanzable. ¿Y quién mejor que los escritores para llevar a cabo esa maravillosa tarea.

Aquí os presentamos tres pequeñas muestras literarias con protagonistas perrunos y gatunos. El primer relato es de MEMPO GIARDINELLI, cuyo nombre no os dirá nada, pero es uno de los mejores escritores de Aregentina, país que tantos grandes escritores ha dado a nuestra lengua. El segundo es de  GUILLERMO ENRIQUE HUDSON, o WILLIAM HENRY HUDSON si lo preferís, porque fue argentino e inglés y escribió en la lengua de Cervantes y en la de Shakespeare, que no todos pueden decir lo mismo. Tanto GIARDENELLI como HUDSON nos ofrecen dos historias de dos perros distintos, pero ambos reales. La del primero se recrea en la fama pública de Fernando; la del segundo en la relación personal con César. Los dos relatos son sentidos homenajes a estos dos perros, pero tienen un final triste. Así de "perra"es la vida.

Al tercer relato le reservamos un párrafo aparte, porque es el del gran RUDYARD KIPLING, grande entre  los grandes, al que sin duda recordaréis aunque solo sea como autor del "LIBRO DE LA SELVA", ahí es nada. Su relato es para uno -que aunque sea solo por escribir estas líneas tiene derecho a decirlo- de los cuentos mejores jamás escritos sobre el gato o sobre cualquier otro animal. Es tan bueno que la historia, aun siendo ficticia, merecería ser la verdadera historia de cómo sucedieron las cosas.

Pero sois vosotros quienes tenéis que juzgar si estos relatos valen la pena; vosotros tenéis, cada uno de vosotros por separado, la última palabra. Como diría un clásico, animal también: That´s all folks!







ACTIVIDADES:

“EL PERRO FERNANDO”  DE MEMPO GIARDINELLI


1. ¿En qué ciudad tiene lugar la historia de Fernando?

2. ¿Quién es Fernando? ¿De qué raza era? ¿De dónde le venía el nombre?

3. ¿Por qué cualidad era tan conocido y popular?

4. ¿Qué hacía  cuando descubría  algún error?

5. ¿Qué hizo el famoso pianista que aparece en el texto?

6. ¿Cómo respondió la gente ante la muerte de Fernando

7. ¿Cómo se le recuerda en su ciudad?

8 ¿De qué tipo es el narrador de la historia de Fernando?

9. En el texto aparecen varios “argentinismos” (palabras propias del español de Argentina). Haz una lista de cinco de ellos y trata de explicar su significado.


“MUERTE DE CÉSAR” DE GUILLERMO ENRIQUE HUDSON

1. ¿Qué suceso recuerda mejor el narrador? ¿Qué edad tenía cuando sucedió?

2. ¿De qué raza era César?

3. ¿Cómo era su carácter con los otros perros? ¿Y con los chicos?

4. ¿Cómo estaba César en sus últimos meses de vida? ¿Cuántos años tenía?

5. ¿Qué hicieron los chicos antes de que César muriera?

6. ¿En qué época del año murió? ¿Cómo hacía entonces?

7. ¿Quién es el narrador de la historia? ¿De qué tipo es?



domingo, 21 de octubre de 2012

2º DE ESO: "LA MIGALA" DE JUAN JOSÉ ARREOLA

Esta semana debéis escribir una HISTORIA SOBRE ANIMALES. Son incontables las historias (cuentos, relatos, fábulas, novelas, etc.) que se han escrito sobre  ellos, incluso presentándolos como protagonistas. Muchas de ellas están dedicadas al lector infantil y son a veces las primeras que oyen los niños de boca de sus padres o de sus abuelos, en forma de pequeños cuentos o de breves poemillas, antes de ser capaces de leerlas por sí mismos en bellos libros ilustrados.  

Pero otras historias, alejadas ya de los gustos e intereses de los niños, tienen a los adultos como destinatarios, Esto no debería sorprendernos en absoluto porque los animales ejercen , tanto en los niños como en los adultos, una atracción irresistible, no en balde  representan para ellos los mejores amigos o los peores enemigos. Reales o imaginarios, humanizados por la fantasía o descritos en su terrible fiereza e inhumanidad, los animales constituyen un verdadero subgénero literario y han dado obras maestras indiscutibles, como "EL LIBRO DE LA SELVA" de Rudyard Kipling, "REBELIÓN EN LA GRANJA" de George Orwell, o "LA METAMORFOSIS" de Frank Kafka, por citar solo algunas singularmente famosas.




JUAN JOSE ARREOLA (1918-2001) es un famoso escritor mejicano, desgraciadamente no demasiado conocido en España, que es autor, entre otras obras de distintos géneros,  de alguno de los relatos breves más originales  y sorprendentes escritos en español. Llenos de ingenio y de audacia, estos relatos reúnen a veces en una pocas líneas inteligencia, humor negro y voluntad de provocación, y sumergen al lector en una atmósfera de inquietud y de pesadilla. Muchas veces son los  animales, como esta migala que conoceremos a continuación, los protagonistas inconscientes del horror que provocan y que ARREOLA sabe magistralmente dosificar.


TEXTO DE "LA MIGALA" EN CIUDAD SEVA


También puede ves una sencilla pero interesante película basada en este relato de ARREOLA en este ENLACE A YOU TUBE

lunes, 1 de octubre de 2012

2º DE ESO: "SECRETO A VOCES", UN RELATO DE MÓNICA LAVÍN





"SECRETO A VOCES"



ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN DEL TEXTO:

1. ¿Quiénes son los personajes protagonistas de la historia? ¿Qué relación hay entre ellos?

2. ¿Qué es lo que  Irene cree que ha perdido? ¿Por qué le preocupa tanto esa pérdida?

3. ¿Qué hace Irene para no ir a la escuela? ¿Por qué no quiere ir?

4. ¿Qué excusa pone  Germán para ir a visitarla? ¿Qué le lleva a Irene?

5. ¿Qué descubre Irene al final? 

6. ¿De qué tipo es el narrador de "Secreto a voces"?

7. ¿Te parece acertado el título de la historia? ¿Por qué? ¿Qué otro título podría venirle bien?

martes, 10 de abril de 2012

1º DE BTO: LECTURAS DE LA TERCERA EVALUACIÓN

He pedido permiso a mi compañero JUAN ACEBES  para copiar esta entrada de su blog "PARÁFRASIS":


Como lectura para la 3ª evaluación, puedes elegir entre una de las dos obras siguientes. Os facilito un enlace de la edición digital de cada una de ellas:

Lope de Vega:

 "EL CABALLERO DE OLMEDO".

El caballero de Olmedo es una de las obras más representativas de Lope de Vega, un verdadero paseo por el amor y la muerte regido por un destino fatal. Lope, tramando el asesinato del caballero don Alonso en el camino de Medina a Olmedo por una cuestión de rivalidades amorosas, elabora una obra intensa y plantea en la misma el carácter ineludible de un destino fatal, presagiado por los conocidos versos de la canción popular en que se inspira: «Que de noche le mataron / al caballero, / la gala de Medina, / la flor de Olmedo».

EDICIÓN DIGITAL DE ESTA OBRA


CALDERÓN DE LA BARCA: 


"LA VIDA ES SUEÑO".


La vieja historia de un joven príncipe desterrado por el padre que desea evitar el fatal vaticinio de las estrellas es el punto de partida de La vida es sueño, la obra maestra de Calderón, publicada en la Primera parte de sus comedias (1636). Pocas piezas del teatro del Siglo de Oro lograron ensamblar una riqueza de pensamiento tan sugestiva y compleja con una técnica tan depurada en la articulación de la trama y el manejo de la lengua poética.

EDICIÓN DIGITAL DE ESTA OBRA





Aunque os hemos facilitado los enlaces a las ediciones digitales de ambas obras, de cada una de ellas existen muchas ediciones en papel, no solo las recogidas en las imágenes.

 Las dos obras escogidas para este trimestre no entrañan una gran dificultad temática, pese a que han sido objeto, sobre todo en el caso de "La vida es sueño" de múltiples interpretaciones para desentrañar sus múltiples significados (filosófico, religioso, etc.). De hecho se espera de los alumnos que al término de la lectura estén familiarizado con las mismas. Para ello puede resultar imprescindible consultar en Internet determinados documentos.



Las FECHAS DE EXAMEN correspondiente a estas lecturas ya han sido acordadas en clase:

1º BTO. A/B: 15 de mayo (martes) .

1º BTO. C/D: 11 de mayo (viernes).

Ahora solo queda lo más importante. LEER.

domingo, 27 de noviembre de 2011

2º B DE BACHILLERATO: LA NOVELA DEL REALISMO ESPAÑOL: "LA REGENTA" Y "DOÑA PERFECTA"

"LA REGENTA" DE LEOPOLDO ALAS "CLARÍN"


Una mujer en una cruzada entre lo místico y lo pasional


Ampliar fotoLa Regenta, edición
Portada de F. Jorba para la primera edición de la obra de Leopoldo Alas (Barcelona, 1884)
Ampliar fotoLeopoldo Alas Clarín
Leopoldo Alas Clarín
RTVE.es  
LA REGENTA, obra maestra de la literatura española, es la primera novela de Leopoldo Alas "Clarín". Empezó a escribirla en 1883, cuando tenía 31 años, y fue publicada en dos tomos entre 1984 y 1885.
Reflejo del Oviedo del s.XIX, la ciudad de Vetusta se convierte en una de las protagonistas de la obra para acoger una historia provocadora que no dejó a nadie indiferente en el año de su publicación.  Ana Ozores, una bella y joven mujer, se casa con don Víctor Quintanar, ex regente de varias audiencias de Vetusta, y mucho mayor que ella. De él recibe el pseudónimo de "la Regenta". Su vida, monótona y vacía, le lleva a la desesperación y a la búsqueda de una realidad diferente. Encontrará dos caminos: el místico y el pasional. Encarnados en dos hombres: el Magistral don Fermín de Pas, y el don Juan del lugar, Álvaro Mesía. Uno será su confesor, el otro su amante, generando en ambos un sentimiento de atracción sexual, bajo la atenta mirada de los habitantes de Vetusta.
El contexto histórico y el revuelo
En 1885 nos encontramos en el Oviedo de la restauración canovista. En 1874 se había instaurado la Restauración borbónica con Alfonso XII al frente, y el 85 pasó a ser un año de grandes cambios. Se constituye el sistema bipartidista con alternancia en el gobierno del partido liberal y el partido conservador. El segundo tomo de La Regenta fue publicado en la primera mitad de 1885, con el conservador Cánovas del Castillo como Presidente del Consejo de Ministros de España, pero pocos meses después fallece Alfonso XII, y María Cristina, embarazada del futuro rey Alfonso XIII, asume la Regencia y Cánovas cede el poder a los liberales de Sagasta a cambio de que éstos acaten la Constitución de 1976.
El título de la obra, daba pues, lugar, a cierta ambigüedad o confusión, y teniendo la temática que tenía, el adulterio de Ana Ozores, la novela no fue muy bien recibida en su época, sobre todo, entre el clero. Clarín tuvo que publicar "La Regenta" en Barcelona, en medio del enfrentamiento                                  incluso, con el obispo Martínez Vigil. Además, lo que ocurría en Vetusta y lo que ocurría en Oviedo no era muy diferente, las coincidencias son demasiadas, y muchos empezaron a identificar a los personajes entre los habitantes reales.
Clarín describe hábilmente a la sociedad provinciana de aquellos años, con un lenguaje dinámico, y satírico, feroz en la crítica al clero y a la burguesía. Innovador con la técnica del sueño o fluir de los recuerdos. "La Regenta" es sensual, una obra morbosa también, que retrata con realismo el deseo y la fustración, con detalle psicológico la vida de muchos que no querían verse tan minuciosamente reflejados.

EDICIÓN DIGITAL DE "LA REGENTA"



"LA REGENTA" EN LA SERIE DE TVE:

PRIMER CAPÍTULO                 SEGUNDO CAPÍTULO                     TERCER CAPÍTULO




"DOÑA PERFECTA" DE BENITO PÉREZ GALDÓS




FICHA DE "DOÑA PERFECTA"


EDICIÓN DIGITAL DE "DOÑA PERFECTA"


Benito Pérez Galdós



jueves, 29 de septiembre de 2011

2º B BACHILLERATO: LECTURAS PARA EL PRIMER TRIMESTRE

En el periodo de la 1ª evaluación  del Curso 2011-2012, los alumnos de 2º B BTO. tendrán como lectura obligatoria una de  las dos obras siguientes:

Opción 1ª: "EL SÍ DE LAS NIÑAS" DE LEANDRO FERNÁNDEZ DE MORATÍN".

Opción 2ª: "FÁBULAS" DE FÉLIX DE SAMANIEGO.

Ambas obras corresponden al periodo literario del siglo XVIII conocido como "LITERATURA DE LA ILUSTRACIÓN". La obra de Moratín es quizá la obra más representativa del teatro de esa época, mientras que las fábulas de Samaniego se encuentran entre lo mejor de ese género narrativo-didáctico tan popular.

Aunque lo alumnos solo tienen que leer una de esas obras, se procurará que todos, con independencia de la obra escogida, tengan un conocimiento suficiente de ambas.

Hay magníficas ediciones en papel de las obras citadas, pero aquí proporcionamos enlaces a las  ediciones digitales de la "Biblioteca Miguel de Cervantes":

EL SÍ DE LAS NIÑAS

FÁBULAS   (Al tratarse de una obra considerablemente más larga, solo se leerán las fábulas siguientes y el prólogo de la obra:
 
Prólogo - El asno y el cochino - La cigarra y la hormiga - La zorra y el busto - El ratón de la corte y el del campo - El león y la zorra - El león y su ejército - La lechera - El zagal y las ovejas - El pescador y el pez - El parto de los montes - Las ranas pidiendo rey - El cordero y el lobo - Los animales con peste - El león envejecido - Congreso de los ratones - El asno y el perro - El viejo y la muerte - La zorra y las uvas - El asno cargado de reliquias -  El cazador y el perro - La tortuga y el águila - El león y el ratón - El gallo y el zorro - Los ratones y el gato - La gallina de los huevos de oro - Los cangrejos - El cuervo y el zorro - El lobo y el perro flaco - El perro y el cocodrilo - La comadreja y los ratones - 

La evaluación de la lectura se hará mediante un examen, cuya fecha se notificará  con suficiente antelación. En cualquier caso, tendrá lugar en la semana final de octubre o en la primera de noviembre.