3º ESO: PRUEBA DE CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS INDISPENSABLES (CDI)

Por Resolución de 9 de marzo de 2011 (B.O.C.M. de 24-3-2011) se ha convocado la PRUEBA DE CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS INDISPENSABLES (CDI) PARA ALUMNOS DE 3º ESO.

Tendrán que realizar esta PRUEBA CDI todos los alumnos de 3º ESO.

La prueba y los correspondientes criterios de corrección serán elaborados por la Consejería de Educación. Se compondrá de dos partes:

— Primera parte (A): Matemáticas. Los alumnos dispondrán de una hora y treinta minutos para su realización. Constará de diez ejercicios y dos problemas con varias cuestiones.

— Segunda parte (B): Lengua Castellana. Los alumnos dispondrán de una hora y treinta minutos para su realización.

Constará de dos ejercicios:

-La escritura de un texto al dictado.

-Comentario de texto: Respuesta a varias cuestiones relacionadas con un texto dado, literario o no. Las preguntas estarán formuladas de modo que permitan evaluar la comprensión lectora y los conocimientos lingüísticos y gramaticales de los alumnos.

 

La prueba se celebrará el día 28 de abril

Con respecto a las puntuaciones obtenidas en esta Prueba CDI es importante saber que, según dicha Resolución de 9 de marzo de 2011:

"...antes de la finalización de las actividades lectivas, el director entregará a la familia de cada alumno un informe con sus calificaciones en las distintas partes de la prueba, la nota media obtenida y las notas medias del centro y de la Comunidad de Madrid.

Las calificaciones obtenidas por el alumno deberán consignarse en su expediente académico y en su historial académico.

Las calificaciones obtenidas por los alumnos en la prueba CDI se tendrán en cuenta para la concesión de los diplomas y premios extraordinarios de la Educación Secundaria Obligatoria, tal como establece la Orden de 20 de mayo..."

Es recomendable que conozcáis tanto la Resolución de la convocatoria de esta PRUEBA CDI, como sobre todo el contenido concreto de las pruebas de los años 2010, 2009 y 2008.

Para obtener información útil podéis acceder a estos ENLACES:

Resolución de 9 de marzo de 2011 en que se convoca la PRUEBA CDI.


DICTADOS PROPUESTOS EN CONVOCATORIAS ANTERIORES:

DICTADO AÑO 2010                       
DICTADO AÑO 2009                      
DICTADO AÑO 2008


PRUEBAS DE LENGUA:

PRUEBA 2010                                   
PRUEBA 2009                                  
PRUEBA 2008

2º E ESO: EL CUENTO DE LA SEMANA: "EL REGRESO" DE RAFAEL DIESTE.

RAFAEL DIESTE (1899-1981) fue un escritor gallego que escribió tanto en su lengua materna como en castellano. Al término de la Guerra Civil, en la que colaboró activamente en las Misiones Pedagógicas de la República y se dedicó a actividades teatrales, se exilió, después de pasar por otros países, en la Argentina, donde dirigió varias editoriales. Trabajó luego en Inglaterra y volvió a España en los años 60, dedicado ya por entero a la literatura. Además de su obra narrativa y poética bilingüe, escribió también libros de matemáticas y numerosos ensayos.

Quizá su obra más conocida sea el libro de cuentos titulado "HISTORIAS E INVENCIONES DE FÉLIX MURIEL", del cual se dijo en el momento de su publicación (1943) que no existía nada comparable en castellano. Sus nueve historias, entre las que figura "EL REGRESO", aúnan lo real y lo maravilloso, en una mezcla sabia que anticipa algunos rasgos del "realismo mágico" hispanoamericano. En este relato, la anciana Resenda, que nunca ha perdido la esperanza de recuperar a su hijo, muere quizá consolada y feliz por su vuelta a casa.

Actualmente están en vías de publicación las obras completas de RAFAEL DIESTE, cuyo prestigio no ha hecho más que crecer con los años, gracias entre otros muchos valores a  la calidad de su prosa.

 "EL REGRESO".


Después de leer el cuento tenéis que hacer las siguientes ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA.

1º B BACHILLERATO: EXÁMENES DE LA 3ª EVALUACIÓN

Los EXÁMENES DE LA 3ª EVALUACIÓN se realizarán, tal y como hemos acordado en clase, en las fechas siguientes:

PRIMER EXAMEN (LENGUA): 10 DE MAYO, MARTES.

SEGUNDO EXAMEN (LITERATURA): 7 DE JUNIO, MARTES.

EXAMEN DEL LIBRO DE LECTURA: 3 DE MAYO, MARTES.

EXAMEN FINAL: 14 DE JUNIO, MARTES.

3º B ESO: EXÁMENES DE LA TERCERA EVALUACIÓN

Como hemos acordado hoy, los EXÁMENES DE LA 3ª EVALUACIÓN tedrán lugar en las siguientes fechas:

PRIMER EXAMEN: 16 DE MAYO, LUNES.

SEGUNDO EXAMEN: 13 DE JUNIO, LUNES.

EXAMEN DEL LIBRO DE LECTURA: 30 DE MAYO, LUNES.

EXAMEN DE MÍNIMOS: 20 DE JUNIO, LUNES.

2º E ESO: EXÁMENES DE LA TERCERA EVALUACIÓN

Como ya acordamos en clase, las fechas de los EXÁMENES DE LA 3ª EVALUACIÓN" serán las siguientes:

PRIMER EXAMEN (Unidades 9 y 10): 12 DE MAYO, JUEVES.

SEGUNDO EXAMEN (Unidades 11 y 12): 9 DE JUNIO, JUEVES.

EXAMEN DEL LIBRO DE LECTURA: 26 DE MAYO, JUEVES.

EXAMEN DE MÍNIMOS: 14 DE JUNIO, MARTES.

Tenlo siempre en cuenta: Los exámenes se preparan cada día, en clase y en casa, no la víspera.

1º B BACHILLERATO: TEXTO ARGUMENTATIVO Nº 13

Entrad en el Blog "TEXTOSCONTEXTOS" para poder leer el artículo titulado "LOS ASESINOS TAMBIÉN TIENEN PADRES" de José Antonio Martín Pallín. (Entrada del 23-3-11).

ACTIVIDADES (manuscritas):

1. Resumir brevemente el texto (entre 5 y 10 líneas).

2. Comentarlo  críticamente.

3. Escribir un texto argumentativo sobre el siguiente tema: "EL CASTIGO Y LA VENGANZA".


PLAZO DE PRESENTACIÓN DE LAS ACTIVIDADES:

Una semana (hasta el jueves 31 de marzo de 2011).

2º ESO: LIBRO DE LECTURA PARA LA TERCERA EVALUACIÓN: "LOS ESCARABAJOS VUELAN AL ATARDECER", DE MARIA GRIPE

La escritora sueca MARIA GRIPE es una las escritoras más conocidas y respetadas del mundo en el campo de la literatura juvenil. Algunas de sus obras como "La hija del espantapájaros", "Los hijos del vidriero" o "El abrigo verde" son auténticos clásicos del género. La temática de sus obras es en general realista y en ellas afronta problemas como la inadaptación, la soledad o la muerte, siempre desde un punto de vista no autoritario.

"LOS ESCARABAJOS VUELAN AL ATARDECER" es una obra escrita en 1983, pero reeditada desde entonces numerosísimas veces, lo que la convierte no solo en una de las obras más conocidas de la autora, sino en una de las más admiradas e influyentes. Aquí el realismo se entremezcla con  la fantasía de una historia llena de intriga y misterio. Los aficionados al antiguo Egipto sentirán por esta obra, de 232 páginas, una atracción especial.

En este ENLACE encontraréis información detallada sobre el libro. La edición recomendada es la "barata", cuyo precio indicado es de 8,50 €. Consultad en las bibliotecas  por si podéis haceros con una copia gratuíta del libro.

Os puede resultar interesante y útil esta PROPUESTA DE LECTURA para el libro.

3º B ESO: LIBRO DE LECTURA PARA LA TERCERA EVALUACIÓN: "UNA HABITACIÓN EN BABEL" DE ELIACER CANSINO

El libro de lectura elegido para el tercer trimestre, que acaba de empezar, es "UNA HABITACIÓN EN BABEL" del profesor y escritor sevillano ELIACER CANSINO. Se trata de una obra realista en la que distintos personajes entecruzan sus vidas en "la Torre", un bloque de pisos en un pueblo a las afueras de la gran ciudad. La amistad, el amor, la soledad, la inmigración, son algunos de los temas que se suscitan en el libro que hizo merecedor a su autor del "Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil 2010".

A final de esta entrada podéis leer un reportaje sobre la concesión de ese premio y una entrevista con el autor.

FICHA DEL LIBRO:

ISBN: 978-84-667-8445-0

Precio: 10,50 €

Formato15 x 22 cm.

256 páginas

Si entráis AQUÍ podréis leer el PRIMER CAPÍTULO DEL LIBRO.

 REPORTAJE EN "EL PAÍS" y ENTREVISTA CON EL AUTOR.

1º B BACHILLERATO: SINTAXIS DE LA ORACIÓN COMPUESTA Y COMPLEJA

PARA EVITAR LA DISPERSIÓN ENTRE DISTINTAS ENTRADAS, TODOS LOS CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA SINTAXIS DE LA ORACIÓN COMPUESTA SE IRÁN AÑADIENDO EN ESTA ENTRADA, CON MENCIÓN DE LA FECHA EN LA QUE SE INCORPORAN.  LO MISMO SE HARÁ CON LAS PRÁCTICAS`PROPUESTAS Y CON LAS PRÁCTICAS CORREGIDAS.

DOCUMENTOS Y APUNTES:

CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES: SIMPLES, COMPUESTAS Y COMPLEJAS. (27-3-11)

ESQUEMA GENERAL DE LOS DISTINTOS TIPOS DE ORACIONES. (22-3-11)

CUADRO RESUMEN DE LAS ORACIONES COORDINADAS. (22-3-11)

LAS ORACIONES COORDINADAS (PRESENTACIÓN PPT.) (27-3-11)

CUADRO RESUMEN DE LAS SUBORDINADAS SUSTANTIVAS (27-3-11) 

LAS SUBORDINADAS SUSTANTIVAS (PRESENTACIÓN PPT.) (27-3-11)

ESTILO DIRECTO Y ESTILO INDIRECTO. (27-3-11)

CUADRO RESUMEN DE LAS SUBORDINADAS ADJETIVAS Y DE LAS SUBORDINADAS ADJETIVAS SUSTANTIVADAS (27-3-11)

PRESENTACIÓN SLIDESHARE DE LAS PROPOSICIONES ADJETIVAS SUSTANTIVADAS (27-3-11)

CUADRO RESUMEN DE LAS SUBORDINADAS ADVERBIALES PROPIAS E IMPROPIAS
( 11-4-11)

ANÁLISIS RESUELTO DE ORACIONES COMPUESTAS Y COMPLEJAS. (14-4-11)

PRÁCTICAS:

PRÁCTICA 1 (22-3-11) : PROPOSICIONES COORDINADAS.

PRÁCTICA 2 (22-3-11) : PROPOSICIONES YUXTAPUESTAS Y COORDINADAS  (Autocorrección)

PRÁCTICA 3 (27-3-11) PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS I

PRÁCTICA 4 (27-3-11)  PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS II (Autocorrección)

PRÁCTICA 5 (27-3-11)  ESTILO DIRECTO Y ESTILO INDIRECTO.

PRÁCTICA 6 (5-4-11) PROPOSICIONES ADJETIVAS Y ADJETIVAS SUSTANTIVADAS .

PRÁCTICA 7 (6-4-11) TRANSFORMACIÓN DE ORACIONES SIMPLES EN ORACIONES           COMPLEJAS CON PROPOSICIONES ADJETIVAS

PRÁCTICA 8 (12-4-11) CLASIFICACIÓN DE PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES.

PRÁCTICA 9 (28-4-11) REPASO DE LA ORACIÓN COMPUESTA (Autocorrección)

PRÁCTICAS CORREGIDAS:

PRÁCTICA 1 (27-3-11)

PRÁCTICA 3 (4-4-11)

PRÁCTICA 5 (9-5-11) 

PRÁCTICA 6 (9-5-11) 

PRÁCTICA 8 (9-5-11)

2º E ESO: EL CUENTO DE LA SEMANA: "ESPANTOS DE AGOSTO" DE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ

Palazzo del Comune - Arezzo

El colombiano GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ es uno de los nombres indiscutibles de la narrativa  actual  en español. Premio Nobel de Literatura en 1982,  a él se deben, además de una notable obra periodística, obras de ficción  tan conocidas como "El coronel no tiene quien le escriba" (1961), "Cien años de soledad" (1967) o "El otoño del patriarca" (1975). Es también autor de varios libros de cuentos y narraciones breves, como "Doce cuentos peregrinos", obra a la que pertenece el cuento de esta semana: "ESPANTOS DE AGOSTO".

GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ es uno de los máximos representantes del denominado "realismo mágico", que trata de mostrar la irrupción de lo irreal y fantástico en medio de lo cotidiano y común. La mayoría de sus narraciones están ambientadas en su Colombia natal, pero "ESPANTOS DE AGOSTO" sucede en Italia. En este cuento un simple castillo se convierte en una lugar encantado y un viaje turístico aboca a una aventura con tintes sobrenaturales, donde se confunden historia y leyenda, realidad y fantasía.

Pinchad AQUÍ para leer este cuento de GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ.

Para hacer las ACTIVIDADES, pinchad AQUÍ.

1º B BACHILLERATO: LIBRO DE LECTURA PARA LA TERCERA EVALUACIÓN: "EL ALCALDE DE ZALAMEA" DE PEDRO CALDERÓN DE LA BARCA

La obra de lectura seleccionada para el tercer trimestre que ahora comienza es "EL ALCALDE DE ZALAMEA" de PEDRO CALDERÓN DE LA BARCA, uno de los "dramas de honor" de nuestro más importante dramaturgo barroco. Su protagonista, Pedro Crespo, es sin duda uno de los personajes más representativos de nuestro teatro clásico.

Si preferís leer esta obra en el formato tradicional de libro podemos recomendaros la edición, con estudio preliminar y notas  de Ángel Valbuena Briones, de Editorial Cátedra, en su colección "Letras hispánicas", cuyos datos bibliográficos figuran a continuación:

11 x 18 cm.                                       Rústica, 208 Páginas

I.S.B.N.: 978-84-376-0121-2           Julio 2005                                        7,00 IVA incluido

 

 

Por supuesto que esta no es la única opción: existe una gran variedad de ediciones de esta obra, entre las que podéis elegir libremente.
 
Podéis tambier optar por una EDICIÓN DIGITAL GRATUITA DE LA OBRA EN PDF. CON UN ESTUDIO PRELIMINAR. La obra propiamente dicha comienza en la página 69.

2º E ESO: EL CUENTO DE LA SEMANA: "EL INTERMEDIARIO Y EL CHINO", DE JOSÉ M. PASCUAL

Uno no quería rendirse a la evidencia, pero al final ha tenido que aceptar lo inevitable. ¿Y qué es lo inevitable?, preguntaréis sin demasiado entusiasmo. Pues que a la gente le gusta el FÚTBOL. Sí, el fútbol, ese deporte en que veintidós  jugadores con pantalón corto, camiseta numerada y botas con clavos corren detrás de un balón, y lo tocan, y lo paran y lo pegan  y lo cabecean en busca de la portería contraria, del triunfo y de la gloria. El que la portería sea muchas veces esquiva, el triunfo aleatorio y la gloria incierta y casi siempre inalcanzable, convierte al fútbol en una metáfora de la vida.

Pues aunque parezca mentira el fúbol, deporte rey todopoderoso y onmipresente en nuestra sociedad y en nuestra cultura, no ha tenido en nuestras letras  una presencia literaria adecuada y significativa. No nos referimos naturalmente al periodismo deportivo, que en nuestro país tiene tan buenos y conocidos cultivadores, sino a la literatura de creación.  Pocos escritores españoles se han ocupado de este deporte en sus novelas o en sus relatos. Extraño, pero cierto.

No sucede lo mismo al otro lado del charco, sobre todo en la Argentina y en Uruguay. La pasión de estos países por el fútbol ha dado un gran número de obras literarias e incluso un fenómeno digno de interés: que haya narradores casi exclusivamente especializados en fútbol. JOSÉ M. PASCUAL  es uno de ellos. En este cuento, titulado "EL INTERMEDIARIO Y EL CHINO", nos relata con buen pulso una historia realista y sencilla con un protagonista  entrañable, que es al mismo tiempo una lección de deporte y de vida. Aquí el fútbol es fútbol, pero el juego vence al deporte.

El cuento está, como es natural, repleto de argentinismos, pero eso lo consideramos una riqueza y no una limitación, porque así a través de él nos asomaremos a otra manera de hablar español. Argentinismos aparte, este cuento no plantea ninguna dificultad de comprensión porque la historia es lineal y directa.

Pinchad AQUÍ para leer nuestro cuento de la semana.

Si queréis oír una versión de este cuento en la voz de uno de los más famosos y respetados periodistas deportivos argentinos, QUIQUE WOLFF, pinchad AQUÍ.



"EL SUPERMERCADO" es el título de otro cuento de José Mª Pascual. No lo hemos citado en el título de esta entrada, pero podéis leerlo si os apetece compartir la impotencia y la rabia, la decepción y las lágrimas -que no olvidarán nunca- que comparten unos amigos cuando la canchita en la que juegan al fútbol desaparece para dar paso a un supermercado.

Pinchad AQUÍ  para oir este cuento en la inimitable voz de Quique Wolff.

1º B BACHILLERATO: EXAMEN DE LITERATURA DEL MARTES DÍA 15 DE MARZO

 

Este EXAMEN DE LITERATURA tendrá dos partes:

1ª PARTE: TEORÍA (HISTORIA DE LA LITERATURA)

 Los contenidos del examen serán los siguientes:
-La Celestina (págs. 286 a 289).
-Contexto social y cultural del Renacimiento (págs.294 a 298).
-Petrarca y el Renacimiento (págs. 301 y 302).
-La poesía tradicional y la poesía italianizante (pág 303).
-Garcilaso de la Vega(pág. 304 y 305).
-Poesía religiosa: Ascética y Mística (pág. 298).

-El Lazarillo de Tormes y la novela picaresca (pág. 307 a 311).

-Fray Luis de León y San Juan de la Cruz (págs.312 a 315).

Todos los contenidos anteriores corresponden al libro de texto de la Ed. Anaya.

Además será materia de examen el documento titulado "La estética renacentista" que se dio fotocopiado y que figura además en este mismo Blog. (Entrada titulada "El Renacimiento" de 23 de febrero)

SEGUNDA PARTE: PRÁCTICA (COMENTARIOS DE TEXTO):

Se presentarán para su análisis y comentario  textos seleccionados de los autores y obras estudiados en clase. Dichos textos serán los siguientes:

-Fragmentos de "La Celestina".

-Textos de Garcilaso de la Vega: Sonetos "En tanto que de rosa y azucena" y "A Dafne ya los brazos le crecían", "Égloga III", "Canción V".

-Texto de Fray Luis de León: "Oda a la vida retirada".

-Texto de San Juan de la Cruz: "Noche oscura del alma".

-Fragmentos del "Lazarillo". 

Los textos anteriores se encuentran en distintas entradas de este Blog y en algunos casos se han entregado fotocopias de los mismos.

FORMATO DEL EXAMEN:

En correspondencia con todo lo anterior, el examen tendrá dos partes:

PRIMERA PARTE: TEORÍA (HISTORIA DE LA LITERATURA)

1. Desarrollo amplio de dos temas a elegir entre cuatro dados.

2. Contestar brevemente 10 cuestiones relacionadas con los contenidos.

3. Completar un cuestionario V/F sobre 20 enunciados relativos al temario. *

SEGUNDA PARTE: PRÁCTICA (COMENTARIOS DE TEXTO)

1. Tres comentarios con preguntas concretas sobre cada uno de los tres textos seleccionados.

2. Un comentario general de un texto dado, siguiendo el modelo utilizado en clase.

La puntuación de cada una de las dos partes será casi equivalente y se hará constar en el propio examen.

*Podéis ver las fichas de repaso corregidas en los  siguientes enlaces:

Contexto histórico-cultural RENACIMIENTO.

RENACIMIENTO (petrarquismo, Garcilaso, etc.)

1º B BACHILLERATO: LA PROSA EN EL RENACIMIENTO: EL LAZARILLO Y LA NOVELA PICARESCA

Por sí sola,  la novela "EL LAZARILLO DE TORMES" constituye una cumbre de la prosa castellana del siglo XVI, pero su influencia va mucho más allá de la obra concreta, porque inaugura un nuevo subgénero novelístico: la llamada "NOVELA PICARESCA".

Sobre las características generales de la NOVELA PICARESCA ESPAÑOLA encontraréis información AQUÍ.

El texto completo del "LAZARILLO DE TORMES"  podéis leerlo en este ENLACE.
En este otro  ENLACE encontraréis una página monográfica sobre esta importante obra y sobre la novela piscaresca.

2º E ESO: EL CUENTO DE LA SEMANA: "ADIOS, CORDERA" DE LEOPOLDO ALAS, "CLARÍN"

Escultura de Manuel Linares
dedicada a "Adios, Cordera" en Oviedo

LEOPOLDO ALAS (1852-1901) más conocido por su seudónimo de "CLARÍN", fue un escritor y periodista del siglo XIX, autor de una de las novelas más famosas del NATURALISMO español: "LA REGENTA". Escribió también extraordinarios cuentos, entre los que destaca el que hoy traemos aquí: "ADIOS, CORDERA".

Este cuento es la historia de dos hermanos, Pinín y Rosa, y de una vaca, la Cordera, que como veréis se convierte en el verdadero personaje protagonista. La contraposición entre el mundo rural de los valles asturianos y el progreso, simbolizado por el telégrafo y el tren -el mismo tren que primero se lleva a la Cordera al matadero y luego a Pinín al otro matadero de la guerra carlista- es el telón de fondo en que se ambienta esta emotiva historia.

Sabemos que la lectura de esta historia  no resulta fácil, por su vocabulario, por la complejidad de algunas ideas..., pero la elección de este cuento es, a su modo, un experimento: pretendemos demostrar que la comprensión global de un texto es perfectamente posible, a pesar de que gran parte de su contenido no se entienda perfectamente. Probad  a leerlo -eso sí, con atención y más de una vez si es necesario- y veréis como captáis el significado esencial del texto aunque se os escapen muchos detalles del mismo.

 Pinchad aquí para leer "ADIOS, CORDERA".

1º B BACHILLERATO: POESÍA LÍRICA DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XVI: ESCUELAS SALMANTINA Y SEVILLANA. ASCÉTICA Y MÍSTICA. FRAY LUIS DE LEÓN, SAN JUAN DE LA CRUZ Y FERNANDO DE HERRERA

Sobre las diferencias entre LA  ESCUELA SALMANTINA Y LA ESCUELA SEVILLANA podéis consultar la brevísima introducción de Wikipedia.

En la entrada  MISTICISMO de WIKIPEDIA podéis encontrar amplia información sobre ASCÉTICA Y MÍSTICA. Particular interés para nosotros tienen los apartados siguientes: Introducción; Mística española; Vía purgativa, iluminativa y unitiva.

Sobre FRAY LUIS DE LEÓN podéis consultar la página de Cervantes Virtual, donde encontraréis información sobre su vida su obra. Sus POESÍAS las encontraréis AQUÍ. Sobre el tópico horaciano del BEATUS ILLE podéis consultar AQUÍ, donde además encontraréis la ODA A LA VIDA RETIRADA, el único poema completo que leeremos del autor.

Sobre SAN JUAN DE LA CRUZ podéis consultar esta página. De su obra vamos a leer solo NOCHE OSCURA DEL ALMA.



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Sobre el poeta sevillano FERNANDO DE HERRERA podéis consultar

 esta página.

De él vamos a leer solo  el SONETO DEDICADO A CARLOS V.

1º B BACHILLERATO: COMENTARIO DE TEXTOS LITERARIOS: ÉGLOGA III Y CANCIÓN V DE GARCILASO DE LA VEGA



Tityrus y Meliboeus,  (de David Ferry)


La "ÉGLOGA III" de GARCILASO DE LA VEGA es para muchos la cumbre absoluta de su poesía.

Si pincháis AQUÍ podéis acceder al texto completo de esta égloga.

Orfeo y Eurídice», de  Joseph Paelinck (1818)

AQUÍ encontraréis un análisis de la estructura de las tres églogas de GARCILASO DE LA VEGA, obra del hispanista norteamericano Robert. R. Lauer. El correspondiente a la "ÉGLOGA III" figura al final.

La "CANCIÓN V", más conocida como "ODA A LA FLOR DE GNIDO" es la más conocida de las compuestas por GARCILASO DE LA VEGA. Podéis leer AQUÍ  el texto completo de la canción con un breve comentario. Para ampliar información podéis pinchar AQUÍ.

1º B BTO.: COMENTARIO DE TEXTO LITERARIO: CARPE DIEM: "EN TANTO QUE DE ROSA Y AZUCENA" DE GARCILASO DE LA VEGA

Estamos ante uno de los sonetos más conocidos de la literatura española. Su temática no es original porque insiste en un TÓPICO LITERARIO FAVORITO DEL RENACIMIENTO, el del "CARPE DIEM",que de una manera u otra, A a partir de entonces, ha estado activo durante siglos y todavía sigue estimulando la creatividad poética.

El origen de este famosísismo tópico hay que buscarlo, como sucede con otros, en el poeta latino HORACIO, que al final de una de sus odas escribía:

"Dum loquimur, fugerit invida aetas: carpe diem, quam minimum credula postero.", lo que traducido al castellano, de manera bastante literal, podría quedar así: "Mientras hablamos, el tiempo envidioso se nos escapa: muerde a pedazos el día de hoy, el mañana es poco de fiar ." En una traducción más libre podría expresarse como "Aprovecha el día de hoy, no confíes en el mañana."; o todavía más libremente como "Disfruta de la juventud antes de que se acabe." Os suena, ¿verdad?

A veces el tópico se reformula con un significado semejante, en el "Collige, virgo rosas", (coge, virgen, las rosas), que se origina en un verso del  poeta latino Ausonio y tiene a la mujer joven como destinatario.

Pero leamos este bello soneto de GARCILASO DE LA VEGA:

SONETO XXIII



 

En tanto que de rosa y de azucena

se muestra la color en vuestro gesto,

Retrato de Simonetta Vespucci,
 por Botticelli

y que vuestro mirar ardiente, honesto,
enciende el corazón y lo refrena;

y en tanto que el cabello, que en la vena
del oro se escogió, con vuelo presto

por el hermoso cuello blanco, enhiesto,

el viento mueve, esparce y desordena:

coged de vuestra alegre primavera
el dulce fruto antes que el tiempo airado
cubra de nieve la hermosa cumbre.

Marchitará la rosa el viento helado,
todo lo mudará la edad ligera
por no hacer mudanza en su costumbre.

Podéis leer AQUÍ UN COMENTARIO DE TEXTO DEL SONETO XXIII DE GARCILASO.

Sobre el tópico literario del "CARPE DIEM" AQUÍ  podéis encontrar un magnífico ensayo de Miguel Díez R, en "Letralia", que lleva por título "Carpe diem: aproximación a un tópico universal".

El "CARPE DIEM" no es más que uno de los numerosísimos  TÓPICOS LITERARIOS que jalonan la Historia de la Literatura. AQUÍ encontraréis  una relación pormenorizada de muchos de ellos, clasificados por épocas literarias.




Quinto HORACIO Flaco

 

Para ver el tratamiento que grandes poetas clásicos y modernos -incluído por supuesto el propio Garcilaso de la Vega- han hecho de muchos TÓPICOS, pinchad AQUÍ. Podréis comprobar cómo estos no están muertos y cómo muchos poetas contemporáneos todavía aprovechan su fuerta inspiradora. Como muestra, leed el siguiente poema de Luis Alberto de Cuenca, fechado en 1996, que imprime al motivo clásico una desenvoltura absolutamente actual.

Collige, virgo, rosas

Niña, arranca las rosas, no esperes a mañana.
Córtalas a destajo, desaforadamente,

sin pararte a pensar si son malas o buenas.
Que no quede ni una. Púlele los rosales
que encuentres a tu paso y deja las espinas
para tus compañeras de colegio. Disfruta
de la luz y del oro mientras puedas y rinde
tu belleza a ese dios rechoncho y melancólico
que va por los jardines instilando veneno.
Goza labios y lengua, machácate de gusto
con quien se deje y no permitas que el otoño
te pille con la piel reseca y sin un hombre
(por lo menos) comiéndote las hechuras del alma.
Y que la negra muerte te quite lo bailado.

1º B BACHILLERATO: HISTORIA DE LA LITERATURA: GARCILASO DE LA VEGA

Hablar de GARCILASO DE LA VEGA (Toledo, ¿1498?-Niza, 1536) es hablar del RENACIMIENTO porque él representa no solo la incorporación exitosa y feliz de los metros y las estrofas italianas, características de esta etapa literaria sino la cumbre estética del petrarquismo en lengua castellana. Su trágica y prematura muerte seguramente frustró lo que podía haber sido una obra más amplia y más fecunda, pero GARCILASO DE LA VEGA es autor de algunos de los versos más bellos e intensos de la Literatura española.

Afortunadamente contamos con una mágnifica página de GARCILASO DE LA VEGA en Internet, donde podéis encontrar reunidos datos biográficos sobre nuestro poeta, sus obras completas, imágenes, nuevas investigaciones, etc.

Podéis acceder a esta PÁGINA DE GARCILASO EN INTERNET, pinchando AQUÍ.

EJEMPLOS DE COMENTARIO DE TEXTOS DE GARCILASO DE LA VEGA:

1. Del SONETO XI, "Hermosas ninfas que en el río metidas" (Edición del comentario publicado en  http://comentariotexto.wordpress.com/category/comentarios-hechos/ ):

Abrid este enlace: http://dl.dropbox.com/u/12636769/Comentario%20de%20texto%20SONETO%20XI.pdf

2. Del SONETO I, "Cuando me paro a contemplar mi´stado" (Edición del comentario de José Montero Reguera, publicado en Cervantes  Virtual, http://cvc.cervantes.es/actcult/garcilaso/versos/reguera.htm )

Abrid este enlace: http://dl.dropbox.com/u/12636769/SONETO%20I%20%20DE%20GARCILASO%20DE%20LA%20VEG1.pdf

3. DEL SONETO X, "Oh dulces prendas por mí mal halladas" (Edición del comentario de Pablo Jauralde Pou, publicado en Cervantes Virtual, http://cvc.cervantes.es/actcult/garcilaso/versos/jauralde.htm )

Abrid este enlace: http://dl.dropbox.com/u/12636769/SONETO%20X%20DE%20GARCILASO%20DE%20LA%20VEGA.pdf