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jueves, 10 de noviembre de 2011
2º DE BACHILLERATO: CONTENIDO Y FORMATO DEL EXAMEN DE LENGUA DE LA 1º EVALUACIÓN
En este examen, el único de esta evaluación, junto al del libro de lectura, sólo entrarán los siguientes CONTENIDOS:
UNIDAD 2. LAS UNIDADES LINGÜÍSTICAS. LA FORMACIÓN DE PALABRAS.
UNIDAD 8: LITERATURA DEL SIGLO XVIII: LA ILUSTRACIÓN. EL NEOCLASICISMO.
UNIDAD 9: LITERATURA DEL SIGLO XIX: EL ROMANTICISMO (exclusivamente).
Como ya os dije, la Unidad 1 no será materia de examen.
FORMATO DEL EXAMEN: No se ajustará exactamente al modelo de Prueba de Selectividad, sino que será una versión adaptada del mismo, en la que se encuadrarán los contenidos de Lengua y de Literatura estudiados hasta ahora.
PRIMERA PARTE:
Se presentarán dos textos (4 puntos cada uno):
1º Texto (periodístico):
-Tema del mismo.
-Resumen.
-Características generales.
-Contenidos teóricos y ejercicios propios de la Unidad 2 referentes a morfología, lexicología y semántica.
2º Texto (literario) de un autor estudiado en el programa de Literatura (Neoclasicismo/Romanticismo):
-Tema del texto.
-Resumen.
-Preguntas concretas referidas a:
-Características del periodo literario en que se encuadre el texto.
-Aspectos formales y de contenido de los textos.
SEGUNDA PARTE:
-Texto argumentativo relacionado con uno de los dos textos presentados. (2 puntos).
En el examen se valorará la corrección ortográfica conforme a los criterios del examen de Selectividad. Si el texto argumentativo presentase una calificación muy deficiente desde el punto de vista gramatical, podrá suponer una valoración negativa del conjunto del examen.
miércoles, 2 de noviembre de 2011
lunes, 24 de octubre de 2011
1º DE BACHILLERATO: LAS UNIDADES LINGÜÍSTICAS. LA FORMACIÓN DE PALABRAS (UNIDAD 3)
En la Red hay muchas y buenas páginas de MORFOLOGÍA para aquellos estudiantes que quieran complementar y ampliar los contenidos del Libro de texto.
Aquí te presentamos varios ENLACES ÚTILES:
MORFOLOGÍA DEL ESPAÑOL (Moisés Cañal)
CLASES DE PALABRAS SEGÚN SU ESTRUCTURA (El velero digital)
EJEMPLO DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO DE UN TEXTO (El velero digital)
EJERCICIOS INTERACTIVOS DE MORFOLOGÍA (LA TIZA VIRTUAL) Aunque está página está pensada para alumnos de ESO, contiene muchas actividades útiles).
EJERCICIOS DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO DE PALABRAS (IES JAUME I Ontinyent)
LISTA DE SUFIJOS EN ESPAÑOL (Wikcionario)
LISTAS DE RAÍCES GRIEGAS Y LATINAS (IES "La Asunción)
CONJUGACIÓN DE VERBOS ESPAÑOLES (Instituto de Verbología Hispánica)
ACTIVIDADES CORREGIDAS DE LA UNIDAD 3 (págs. 63 a 69)
lunes, 17 de octubre de 2011
2º B BACHILLERATO: EXÁMENES DE LA PRIMERA EVALUACIÓN CURSO 2011-2012
Los EXÁMENES DE LENGUA Y LITERATURA DE LA 1ª EVALUACIÓN tendrán lugar en las siguientes fechas del mes de noviembre.
Desdoble 1º : LUNES, 14 NOVIEMBRE, 3º hora + Recreo
Desdoble 2º : MIÉRCOLES, 16 NOVIEMBRE, 3ª hora + RECREO
Oportunamente se informará de los contenidos y las características de estos exámenes.
martes, 11 de octubre de 2011
1º DE BACHILLERATO: LIBROS DE LECTURA PARA EL PRIMER TRIMESTRE
Todos tienen que ver con la época medieval, porque es la que vamos a estudiar durante el primer trimestre de este Curso.
1. POEMA DEL CID (Autor anónimo. Versión modernizada de Alberto Montaner)
Edición digital
2. EL CONDE LUCANOR de Don Juan Manuel.
Facilitamos dos versiones, ambas modernizadas
De esta obra hay que leer los siguientes 30 cuentos o "ejemplos": II - IV - V - VI - VII - VIII - IX - X - XI - XII - XIII - XIV - XVI - XVII - XIX - XXI - XXIV - XXVIII - XXIX - XXX - XXXI - XXXII - XXXIV- XXXV - XXXVI - XXXVIII - XLI - XLII - XLV - LI
Edición en libro: Se recomienda la de Editorial Bruño.
Edición digital modernizada
3. EL ALQUIMISTA de Paulo Coelho (El viaje de un joven en pos de un sueño que lo transformará por completo)
Ed. Booket, 10,40 euros
4. EL MANUSCRITO DE PIEDRA de Luis García Jambrina (Fernando de Rojas, futuro autor de "La Celestina", es aquí un joven estudiante salmantino que trata de esclarecer unos crímenes).
Ed. Punto de lectura.
5. LOS FALSOS PEREGRINOS de Nicholas Wilcox (Tomo I de la TRILOGÍA TEMPLARIA) (Unos caballeros cristianos van en busca del Arca de la Alianza)
Edición digital
6. LOS HECHOS DEL REY ARTURO de John Steinbeck. (Una de las mejores recreaciones de las leyendas del Rey Arturo y los Caballeros de la Tabla Redonda).
Ed. Edhasa
7. A LA SOMBRA DEL GRANADO de Tarik Alí. (El drama de los moriscos en la última etapa de la Reconquista, visto desde el lado musulmán)
Ed. Alianza Editorial
Los alumnos deben leer uno o dos libros de la lista anterior. Oportunamente se comunicará la fecha del examen y las características del mismo. La fecha límite del examen será el 18 de noviembre de 2011.
jueves, 29 de septiembre de 2011
2º B BACHILLERATO: LECTURAS PARA EL PRIMER TRIMESTRE
En el periodo de la 1ª evaluación del Curso 2011-2012, los alumnos de 2º B BTO. tendrán como lectura obligatoria una de las dos obras siguientes:
Opción 1ª: "EL SÍ DE LAS NIÑAS" DE LEANDRO FERNÁNDEZ DE MORATÍN".
Opción 2ª: "FÁBULAS" DE FÉLIX DE SAMANIEGO.
Ambas obras corresponden al periodo literario del siglo XVIII conocido como "LITERATURA DE LA ILUSTRACIÓN". La obra de Moratín es quizá la obra más representativa del teatro de esa época, mientras que las fábulas de Samaniego se encuentran entre lo mejor de ese género narrativo-didáctico tan popular.
Aunque lo alumnos solo tienen que leer una de esas obras, se procurará que todos, con independencia de la obra escogida, tengan un conocimiento suficiente de ambas.
Hay magníficas ediciones en papel de las obras citadas, pero aquí proporcionamos enlaces a las ediciones digitales de la "Biblioteca Miguel de Cervantes":
EL SÍ DE LAS NIÑAS
FÁBULAS (Al tratarse de una obra considerablemente más larga, solo se leerán las fábulas siguientes y el prólogo de la obra:
Prólogo - El asno y el cochino - La cigarra y la hormiga - La zorra y el busto - El ratón de la corte y el del campo - El león y la zorra - El león y su ejército - La lechera - El zagal y las ovejas - El pescador y el pez - El parto de los montes - Las ranas pidiendo rey - El cordero y el lobo - Los animales con peste - El león envejecido - Congreso de los ratones - El asno y el perro - El viejo y la muerte - La zorra y las uvas - El asno cargado de reliquias - El cazador y el perro - La tortuga y el águila - El león y el ratón - El gallo y el zorro - Los ratones y el gato - La gallina de los huevos de oro - Los cangrejos - El cuervo y el zorro - El lobo y el perro flaco - El perro y el cocodrilo - La comadreja y los ratones -
La evaluación de la lectura se hará mediante un examen, cuya fecha se notificará con suficiente antelación. En cualquier caso, tendrá lugar en la semana final de octubre o en la primera de noviembre.
jueves, 10 de febrero de 2011
1º B BACHILLERATO: TEXTO ARGUMENTATIVO Nº 12

Entrad en el BLOG "TEXTOSCONTEXTOS" y leed el texto titulado "Una nueva tercera vía árabe". Quizá el tema de este texto, aunque sea de radical actualidad, esté alejado de vuestros intereses inmediatos. Pero lo hemos elegido porque es una argumentación de estructura transparente, pese a que presenta una cierta dificultad.
Lo que debes hacer es:
1º Identificar la TESIS del texto.
2º Resumir los seis argumentos que presenta (los denomina mensajes).
3º Escibir un breve texto, comentando el artículo y exponiendo tu propia opinión. En el caso de que no tengan una opinión formada, atrévete a opinar sobre algunos aspectos que se tratan en él.
jueves, 13 de enero de 2011
1º B BACHILLERATO: EXAMEN DE RECUPERACIÓN DE LA 1ª EVALUACIÓN
MARTES, DÍA 1 DE FEBRERO, A 6ª HORA.
Puedes ver los CONTENIDOS, ESTRUCTURA Y CALIFICACIÓN DEL EXAMEN DE RECUPERACIÓN en el siguiente enlace:
http://dl.dropbox.com/u/12636769/EXAMEN%20DE%20RECUPERACI%C3%93N%20DE%20LA%201%C2%AA%20EVALUACI%C3%93N%20DE%20LENGUA%20Y%20LITERATURA.pdf
jueves, 9 de diciembre de 2010
1º B BACHILLERATO: JORGE MANRIQUE Y LAS COPLAS A LA MUERTE DE SU PADRE.
Desgraciadamente, en muchas ocasiones los estudiantes sólo conocen las COPLAS A LA MUERTE DE SU PADRE, DE JORGE MANRIQUE a través de la lectura de unas pocas coplas, sobre todo las primeras, que fuera del contexto se convierten casi en poemas autónomos. De ahí la necesidad de leer la obra completa.
Podéis acceder a ella a través de esta página, donde además encontraréis una introducción a la época
histórica y varios comentarios de texto de algunas coplas, junto con otros iinteresantes recursos
http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/HISTORIA_LITERATURA/MANRIQUE/manrique.htm
miércoles, 17 de noviembre de 2010
1º BACHILLERATO: LÍRICA MEDIEVAL PRIMITIVA

Lee la entrada titulada "Trovadores y juglares" de 24-10-2010 y haz las actividades.
MATERIALES COMPLEMENTARIOS (No entran en examen, pero pueden dar una información útil para tener una mejor comprensión de los temas):
Para UNA INTRODUCCIÓN GENERAL A LA LÍRICA PRIMITIVA:
http://www.spanisharts.com/books/literature/lirica.htm
Sobre las JARCHAS:
Aquí encontrarás el texto de 55 jarchas con sus correspondientes transcripciones:
http://www.jarchas.net/
Sobre la LÍRICA GALAICO-PORTUGUESA:
Aquí encontrarás una introducción muy completa sobre el tema:
http://campusvirtual.unex.es/cala/epistemowikia/index.php?title=L%C3%ADrica_profana_galaico-portuguesa_medieval
Y aquí algunas conocidas cantigas de Martín Codax:
http://es.wikisource.org/wiki/Cantigas_de_amigo_(Versi%C3%B3n_para_imprimir)
En la Edad Media, literatura y música estaban íntimamente unidas. Aquí puedes leer y escuchar algunas composiciones.
http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/PROPUESTAS_LECTURA/POESIA_MEDIEVAL/villancico_zejel.htm
jueves, 11 de noviembre de 2010
1º BACHILLERATO: TEXTO ARGUMENTATIVO Nº 6

1º BACHILLERATO: HISTORIA DE LA LITERATURA: EDAD MEDIA: FICHAS DE REPASO
Para el repaso de las unidades de Historia de la Literatura resultav útiles tiles estas FICHAS DE VERDADERO/FALSO. En el siguiente enlace encontrarás las correspondientes a la EDAD MEDIA.
http://dl.dropbox.com/u/12636769/FICHAS%20REPASO%20V%20F%20EDAD%20MEDIA.doc
Como complemento a la información contenida en el libro de texto puedes consultar los siguientes enlaces:
Para la ALTA EDAD MEDIA:
http://web.educastur.princast.es/proyectos/jimena/pj_isabelan/doc/amedia.htm
Para la BAJA EDAD MEDIA:
http://web.educastur.princast.es/proyectos/jimena/pj_isabelan/doc/bmedia.htm
Tanto en uno como en otro enlace puedes acceder a otros contenidos relacionados con la época.
Para ver unos interesantes ESQUEMAS Y MAPAS DE LA EDAD MEDIA:
http://dl.dropbox.com/u/12636769/ESQUEMAS%20Y%20MAPAS%20SOBRE%20LA%20EDAD%20MEDIA.doc
jueves, 28 de octubre de 2010
1º BACHILLERATO: TEXTO ARGUMENTATIVO Nº 5
Vete al BLOG Textoscontextos, lee el artículo de Clara Sanchez, titulado "De becario a jubilado"y haz la actividades de lectura, análisis y comentario que están al final del mismo.
1º BACHILLERATO: REGISTRO COLOQUIAL, LENGUAJE VULGAR
Abre el siguiente enlace para ver una interesante presentación ISSUU sobre este tema:
http://issuu.com/depalique/docs/registro_coloquial
http://issuu.com/depalique/docs/registro_coloquial
domingo, 24 de octubre de 2010
1º BACHILLERATO: VARIEDADES LINGUÏSTICAS
Sobre este asunto podemos recurrir a varios enlaces:
Para una aclaración de los conceptos fundamentales de lenguaje, lengua, norma y habla:
http://www.slideshare.net/Calieg/diferencias-de-lenguaje-lengua-habla-y-norma#
Para un esquema muy completo de las variedades lingüísticas:
http://dl.dropbox.com/u/12636769/variedades%20de%20la%20lengua.doc
Para una presentación PowePoint de las variedades de la lengua y muchos materiales complementarios con ejemplos reales y ejemplos teatralizados:
http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/comunicacion/variedades_lengua/variedades.htm
Un útil cuestonario para comprobar el conocimiento del tema:
http://lenguamachado.files.wordpress.com/2009/10/cuestionario_variedades.pdf
Para fijar mejor algunos contenidos concretos se entregará una fotocopia con apuntes y actividades.
Para una aclaración de los conceptos fundamentales de lenguaje, lengua, norma y habla:
http://www.slideshare.net/Calieg/diferencias-de-lenguaje-lengua-habla-y-norma#
Para un esquema muy completo de las variedades lingüísticas:
http://dl.dropbox.com/u/12636769/variedades%20de%20la%20lengua.doc
Para una presentación PowePoint de las variedades de la lengua y muchos materiales complementarios con ejemplos reales y ejemplos teatralizados:
http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/comunicacion/variedades_lengua/variedades.htm
Un útil cuestonario para comprobar el conocimiento del tema:
http://lenguamachado.files.wordpress.com/2009/10/cuestionario_variedades.pdf
Para fijar mejor algunos contenidos concretos se entregará una fotocopia con apuntes y actividades.
1º BACHILLERATO: MÁS SOBRE EL SPANGLISH
Estos materiales no se presentan más que a título de ejemplificación y no requieren estudio, sólo lectura.
LIVING´HABLANDO SPANGLISH (Diario "EL MUNDO")
REPORTAJE:
DICCIONARIO DE SPANGLISH:
miércoles, 20 de octubre de 2010
1º BACHILLERATO: TEXTO ARGUMENTATIVO Nº 4
1º BACHILLERATO: SPANGLISH
El SPANGLISH es uno de los fenómenos lingüísticos más interesantes y curiosos de cuantos han aparecido en el ámbito de nuestra lengua en las últimas décadas, también uno de lo más potencialmente peligrosos. Para nosotros, en España, fuera del área de convivencia, a veces pacífica, a veces violenta, con el SPANGLISH, este fenómeno puede ser visto con un cierto distanciamiento, pero en absoluto estamos asegurados contra su influencia corrosiva. Por lo tanto conviene conocerlo bien y vacunarse. Y no hay mejor vacuna que el conocimiento y el respeto de nuestra propia lengua.
Para conocer qué es el SPANGLISH, lee estos dos interesantes enlaces sobre él:
"Spanglish, un nuevo fenómeno", por Romy Palacios Gómez.
http://blogkademia.wordpress.com/2008/12/06/17/
"El spanglish, enemigo virtual del español", por Flanklin Gutiérrez.
http://elcofredelucia.com/index.php?option=com_content&view=article&id=107:elspanglishenemigovirtualdelespanol&catid=6:lapalabra&Itemid=19
Otro día haremos algunas sencillas actividades relacionadas con este asunto.
Para ver este fenómeno desde el otro lado, es decir, desde el inglés que sufre la influencia del español, puedes leer, en un inglés bastante sencillo por cierto, este breve artículo titulado "What happens when English gets mixed with Spanish in Spain?" por Susan Pedalino.
Para conocer qué es el SPANGLISH, lee estos dos interesantes enlaces sobre él:
"Spanglish, un nuevo fenómeno", por Romy Palacios Gómez.
http://blogkademia.wordpress.com/2008/12/06/17/
"El spanglish, enemigo virtual del español", por Flanklin Gutiérrez.
http://elcofredelucia.com/index.php?option=com_content&view=article&id=107:elspanglishenemigovirtualdelespanol&catid=6:lapalabra&Itemid=19
Otro día haremos algunas sencillas actividades relacionadas con este asunto.
Para ver este fenómeno desde el otro lado, es decir, desde el inglés que sufre la influencia del español, puedes leer, en un inglés bastante sencillo por cierto, este breve artículo titulado "What happens when English gets mixed with Spanish in Spain?" por Susan Pedalino.
martes, 19 de octubre de 2010
1º BACHILLERATO: LOS PRÉSTAMOS LINGÜÍSTICOS
Sobre este -al menos para mí- apasionante tema os remito a varios enlaces de interés. El primero es un artículo de opinión de julio Llamazares, titulado "Modernos y elegantes", donde con mucha coña marinera trata el uso estúpido que muchos tales hacen de palabras inglesas, muchas veces sin tener ni pajolera idea de inglés ni de español. El artículo es de 1993, año en que muchos de vosotros ni habíais nacido, pero no solo conserva su vigencia sino que está aún de más actualidad.
http://www.elpais.com/articulo/opinion/Modernos/elegantes/elpepiopi/19930513elpepiopi_14/Tes
El segundo enlace está relacionado directamente con la que es la fuente más devastadora de anglicismos en el español actual: la informática. En este largo artículo interesa sobre todo el Apartado 3 y la lista de "falsos amigos" que figura al final. Simplemente con contribuir a evitar media docena de ellos estaría justificada su lectura.
http://www.ati.es/gt/lengua-informatica/externos/sampedr1.html
Otro día daremos la lata con el "spanglish", que ahí hay mucha tela que cortar.
http://www.elpais.com/articulo/opinion/Modernos/elegantes/elpepiopi/19930513elpepiopi_14/Tes
El segundo enlace está relacionado directamente con la que es la fuente más devastadora de anglicismos en el español actual: la informática. En este largo artículo interesa sobre todo el Apartado 3 y la lista de "falsos amigos" que figura al final. Simplemente con contribuir a evitar media docena de ellos estaría justificada su lectura.
http://www.ati.es/gt/lengua-informatica/externos/sampedr1.html
Otro día daremos la lata con el "spanglish", que ahí hay mucha tela que cortar.
2º E ESO: EXÁMENES DE LA 1ª EVALUACIÓN
Os resumo aquí la información dada en clase sobre los EXÁMENES DE LA 1ª EVALUACIÓN. El calendario es el siguiente:
PRIMER EXAMEN DE LENGUA: 11 DE NOVIEMBRE, JUEVES
EXAMEN DEL LIBRO DE LECTURA: 25 DE NOVIEMBRE, JUEVES
SEGUNDO EXAMEN DE LENGUA: 9 DE DICIEMBRE, JUEVES
Sobre las características de cada examen, ya hablaremos en su momento para que tengáis claro lo que debéis estudiar y cómo lo debéis preparar.
Una cosa os debe quedar clara ya: los exámenes no se preparan el día antes, ni siquiera la semana antes. LOS EXÁMENES SE PREPARAN TODOS LOS DÍAS EN CLASE Y EN CASA, PRESTANDO ATENCIÓN, PARTICIPANDO ACTIVAMENTE Y HACIENDO LOS DEBERES. PALABRA.
PRIMER EXAMEN DE LENGUA: 11 DE NOVIEMBRE, JUEVES
EXAMEN DEL LIBRO DE LECTURA: 25 DE NOVIEMBRE, JUEVES
SEGUNDO EXAMEN DE LENGUA: 9 DE DICIEMBRE, JUEVES
Sobre las características de cada examen, ya hablaremos en su momento para que tengáis claro lo que debéis estudiar y cómo lo debéis preparar.
Una cosa os debe quedar clara ya: los exámenes no se preparan el día antes, ni siquiera la semana antes. LOS EXÁMENES SE PREPARAN TODOS LOS DÍAS EN CLASE Y EN CASA, PRESTANDO ATENCIÓN, PARTICIPANDO ACTIVAMENTE Y HACIENDO LOS DEBERES. PALABRA.
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